Literatura de Fronteira
| QUEM É O OUTRO NA OBRA O HOMEM DE BARLOVENTO DE BRUNO CLAÚDIO GARMATZ | |
| Sandra Milena Palomino |
| Trabajando con Doña Bárbara en la clase de ELE | |
| Solibella Urbina de Siqueira |
Literatura e estudos de linguagem em área de fronteira hispânica
| Transculturação narrativa em "La Muñeca negra" | |
| Igor Fernando Ruy, Maria Helena Valentim Duca Oyama |
| A cultura Venezuelana: Gastronomia, Viagens e Vestimentas da Cidade de Santa Elena De Uairén. | |
| Tamiris Lhani Cruz, Fernanda Silva e Silva |
| O contato linguístico português-espanhol na fronteira entre Brasil e Venezuela: uma investigação em ambiente informal na cidade de Santa Elena de Uairén/Venezuela. | |
| Francilene Sousa Costa, Kelren Maria Sampaio Probo, Monicke Rafaella Rodrigues de Melo, Viviane Urbano Mesquita, Nathália Oliveira da Silva |
| Interculturalidade Brasil-Venezuela: uma experiência de aprendizagem | |
| sousa bezerra leidiane, Eliane Nascimento, Sandrielle Barreto, Nathalia Oliveira |
| EL COMPORTAMIENTO SOCIOLINGÜÍSTICO EN UN AMBIENTE INFORMAL EN LA REGIÓN DE FRONTERA BRASIL-VENEZUELA: RELATO DE EXPERIENCIA | |
| Rute Soares Rodrigues, Keylla Priscila Silva Melo, Juliani Berlizi, Maysa Ribeiro Nascimento, Eliana Dias Laurido |
Estratégias de ensino para uma educação intercultural
| A TRADUÇÃO DE CONTOS PARADIDÁTICOS INDIGENAS PARA O ESPANHOL | |
| Manoela Rodrigues, Esteban Celedón |
| Proposta Intercultural do Ensino da Lingua Espanhola na Serra do Tepequem | |
| Kátia Regina Lopes Leal, Elisangela Caetano de Matos, Marilda Vinhote Bentes |
| Em um relacionamento sério com a Língua Espanhola | |
| Leiciana de Souza da Silva, Raiza Rocha Lima, Sandra Mendes de Sousa Silva, Marilda Vinhote Bentes |
| Uma nova perspectiva de ensino por meio da literatura hispanoamericana | |
| Luana Leite da Silva dos Santos, Francisca Almeida da Silva, Mariza da Silva Araujo, Marizete Almeida de Oliveira, Marilda Vinhote Bentes |
| CONHECENDO A CULTURA PERUANA: Projeto Peruanidad | |
| hartenia dos reis dos reis pequeno |
| DIVERTIRSE CON UN CUENTO: UN APORTE PARA LA LECTURA | |
| Juliani Correa Berlezi, Serena Barros dos Santos, Marilda Vinhote Bentes, Sandra Mendes de Sousa Silva |
| O ensino intercultural da língua espanhola utilizando como ferramenta a música | |
| Caroline Pantoja Correa, Adriana Alves da Silva, Ana Paula Ciqueira |
| LEYENDAS HISPÁNICAS Y BRASILEÑAS: UMA PROPOSTA INTERCULTURAL PARA UM BIMESTRE DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL NO IFAM CAMPUS MANAUS DISTRITO-INDUSTRIAL | |
| Fernanda Reis Cintra |
| Cultura e Interculturalidade: Conhecendo o México através da música | |
| Servina Severina Costa, Mágila Mady Deodato, Kesia Paulino, Airneth de Medeiros Carvalho |
Currículo intercultural e a formação docente
| Ensaios e reflexões acerca do processo de ensino da língua espanhola com vista às etapas Galperiana | |
| Dâmaris Silva Cota, Ely Cristiany da Paz Brilhante, Marilyn Barreto Souza, Sumaia Costa Lima, Marilda Vinhote Bentes |
| Um olhar frente à práxis docente em meio ao processo de ensino aprendizagem de língua espanhola | |
| sousa bezerra leidiane, Eliane Nascimento, Marilda Bentes, Sandrielle Barreto, Virgínia Marne |
IFRR - Câmpus Boa Vista
CTI - Coordenação de Tecnologia da Informação