RESUMO

O uso da internet nas escolas segundo Garcia (2009) deve se adaptar às mudanças tecnológicas da sociedade. No Ensino do Espanhol em seis Escolas Estaduais no Município de Boa Vista- RR diz respeito ao uso da internet no ensino do Espanhol como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, bem como os aspectos fundamentais que englobam esse recurso. O estudo buscou as metodologias utilizadas pelo professor e os recursos tecnológicos utilizados por ele. Desta forma o presente estudo foi desenvolvido no Município de Boa Vista – Roraima, em seis escolas do Ensino Médio. Durante a pesquisa obteve-se resultados importantes como o uso de ferramentas tecnológicas nas salas de aula e a capacitação do professor para construir novas metodologias, além da reestruturação física das escolas para que além de ensino de qualidade haja também um aprendizado que é o objetivo da educação e da sociedade. A formação do professor e os recursos influenciam na aprendizagem dos alunos e cooperam para que o conhecimento seja apreendido, assim, o uso da internet é um recurso que necessita estar presente não somente no planejamento dos professores de espanhol, mas como recursos para tanto professor quanto aluno possam atingir seus objetivos.

Palavras Chave: Internet. Aprendizado. Educação