RESUMO

A dança representa hoje uma expressão do mundo contemporâneo que no contexto pedagógico poderá se tornar uma ferramenta inovadora. Visando uma situação problema propomos investigar a forma em que a dança através dos ritmos caribenhos poderá contribuir como instrumento motivacional para a aprendizagem de Espanhol Língua Estrangeira. O objetivo é desenvolver práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira tendo como ferramenta, a dança através dos ritmos caribenhos, destinados aos discentes do Curso de Letras Espanhol e Literatura e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Roraima, como também a pessoas da comunidade em geral. O trabalho é recorrido de autores das áreas da cultura, dança e de educação que definem a inovação didática como ação motivadora do ensino aprendizado. Para os resultados foram utilizadas as seguintes ferramentas: o curso de extensão como ação prática de evolução e registro da proposta. Mediante o processo desenvolvido destaca-se a relevância deste estudo como experiência concreta e significativa de aprendizagens relacionados a cultura que tem a dança como ação motivadora.

PALAVRAS – CHAVE: Dança. Língua Espanhola. Motivação. Curso de Extenção. Ritmo caribenho.